PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Gabriela Rodrigues da Costa Gama

O conceito de psicomotricidade passou por diversas ressignificações históricas, atualmente refere-se a um movimento organizado e integrado do homem, ligado às suas experiências pessoais, sua linguagem e socialização. É um conjunto de conhecimentos que estuda o sujeito e seu ato motor visando auxiliar sua integração consigo mesmo, com outras pessoas, com os objetos e com o mundo. A Educação Infantil que antes era considerada assistencialista, atualmente vem sendo reconhecida como espaço oportuno para experiências prazerosas e enriquecedoras que auxiliam no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Os principais recursos utilizados nessa etapa de ensino são as brincadeiras, nas quais a criança reelabora seu mundo e conhece a si mesmo e ao outro. Considerando a importância do desenvolvimento motor para a criança, é importante que a educação psicomotora seja utilizada nas escolas como um importante recurso no trabalho pedagógico. O professor será fundamental neste processo, pois mediará a relação entre a criança, seu movimento e seu conhecimento.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Psicomotricidade; Educação psicomotora; Brincar.

Baixar texto completo

PDF_ico.png