CONSCIÊNCIA REFLEXIVA: SUBSÍDIOS PARA UMA PROPOSTA CURRICULAR

Marcia Soares de Sousa

Apresentamos neste artigo aportes teóricos como eixo central na construção do conhecimento relativos à conscientização, consciência reflexiva, aprendizagem significativa, conceitos e conteúdos. Objetivamos demonstrar como é possível a partir da aprendizagem significativa o desenvolvimento da autonomia e de atitudes de mudanças, subsidiando um currículo que permeei a contextualização local e global.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Consciência; Aprendizagem Currículo.

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