MATEMÁTICA LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Francisca Rosianne Oliveira de Sousa

RESUMO:

O aspecto lúdico é algo que faz parte do cotidiano desde a infância e traz ao ser humano prazer. O trabalho com jogos e brincadeiras na escola apresenta-se como uma possibilidade de investigação pelo aluno em poder construir e aprender. Neste artigo, propõe-se expor reflexões acerca do trabalho com jogos e brincadeiras na escola, partindo de estudos bibliográficos para essa prática de ensino. Ensinar Matemática é desafiador, portanto, é importante que a aula se torne inovadora, pois as vezes, pode-se levar crianças e jovens a encontrarem dificuldades, ocasionando a evasão escolar por não encontrarem motivação em aprender. As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos...) devem ser vivenciadas por todos em sala. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que a afetividade, o prazer, o autoconhecimento, a cooperação, a autonomia, a imaginação e a criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer. Quando crianças ou jovens brincam, eles têm a oportunidade de lidar com suas energias em busca da satisfação de seus desejos. Dessa forma é almejado conciliar a alegria da brincadeira com a aprendizagem escolar. Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. O professor é o mediador entre a aprendizagem e o ensino, ele é a ponte que leva os alunos ao conhecimento, desenvolvendo a aprendizagem. Portanto, para que o conhecimento aconteça é preciso inovar, buscar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, estimular a socialização e aumentar as interações do indivíduo com outras pessoas. Os vários conteúdos matemáticos trabalhados de forma lúdica e prazerosa com os alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio têm grande relevância. Os alunos percebem que é possível aprender Matemática de forma lúdica, recreativa e divertida, tendo maior aprendizagem em relação aos conteúdos estudados.

Palavras-Chave: 

Matemática; Lúdico; Aprendizagem; Ensino Fundamental e Médio.

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