Wilson Monteiro

Este trabalho apresenta algumas reflexões sobre as possíveis contribuições que a neuropsicologia pode trazer para o processo de ensino e de aprendizagem. Para isso, apresentamos e discorremos sobre alguns trabalhos da neuropsicologia, atentando para os seguintes conceitos: funções executivas e autorregulação da aprendizagem. Os resultados de nossas reflexões apontam que a autorregulação da aprendizagem, quando aplicada em sala de aula, pode criar condições adequadas para que os alunos desenvolvam determinadas habilidades que vão além dos conteúdos fechados das disciplinas.