Jussara Nicoletti de Macedo

O objetivo desse estudo é conhecer a importância do brincar no campo da pedagogia, destinadas a analisar a promoção do brincar para o desenvolvimento da criança, sob a perspectiva pedagógica com enfoque na ampliação das habilidades motoras, cognitivas e afetivas da criança em fase pré-escolar. Para o alcance do objetivo proposto utilizou-se como metodologia de pesquisa bibliográfica a fim de melhor entender o tema que é atual e de suma relevância, em especial na primeira infância. A brincadeira é um ato lúdico intrínseco da infância, por meio qual a criança interage com o mundo e reflete sobre ele. Nessa interação a criança constrói estruturas cognitivas que lhe permitirão ressignificar sua compreensão dos diversos aspectos da realidade e, com isso, posicionar-se nela e sobre ela. Os resultados que se podem inferir após as considerações da pesquisa remetem sobre como a ludicidade que atinge todos os aspectos cognitivos da criança, sendo essencial também, a participação efetiva da família em consonância da escola para a efetivação desse aprendizado, cabendo ao professor se valer dessa prática para que a criança se desenvolva plenamente.