IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Marcia dos Santos Xavier de Oliveira

O presente artigo visa propor uma reflexão a respeito do papel do professor na Educação Infantil, especialmente na construção de sua identidade. A temática é de sua importância, pois consideramos que a construção identitária deste profissional perpassa por suas crenças, valores e intencionalidades, além de sua formação inicial e continuada. Como aporte teórico utilizamos, entre outros: Freire, (1992); Nóvoa (2002); Rosset (1997).

RESUMO:

Educação Infantil; Criança, Infância; Professores; Identidade.

Palavras-Chave: 

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