O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre a Gestão democrática e participativa com seus desafios e perspectiva como princípio, na qual buscou-se, sobretudo, a ação do coletivo no âmbito educacional, tendo em vista a tomada de decisões visando à qualidade da educação sendo que o diálogo e a comunicação devem ser instrumentos do processo coletivo e participativo de busca de um conhecimento e tomada de decisões a fim de realizar um trabalho com responsabilidade e ética, tendo em vista o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físicos psicológicos e afetivos; Neste sentido o gestor deve ter ciência da participação, do quadro de profissionais da instituição, estância colegiada e pais. Para tanto, o estudo foi realizado a partir do embasamento teórico, que abordam o assunto escolhido.