Esse artigo busca respostas para questões que vão além da didática de conteúdos ou metodologia de ensino; busca entender a função da escola neste início de século. Formar para a cidadania, para o trabalho, para a vida em comunidade. Como é possível fazer isso? Refletindo sobre essas questões chegamos à concepção de Escola Cidadã; uma escola “estatal quanto ao financiamento, comunitária e democrática quanto à gestão, pública e popular quanto destinação” que desde a década de 1980 está enraizando-se no Brasil.