O presente trabalho tem como objetivo abordar a “história” como a ciência que estuda o homem, seu passado, sua evolução, seu papel na sociedade, sua consciência enquanto sujeito social para a construção de uma sociedade mais justa. Ao mostrar a evolução histórica do homem, a pesquisa procurou investigar o seu comportamento proveniente do conhecimento histórico adquirido por meio da escola e também do seu convívio social. O ensino de “história” como componente curricular ocupa um papel relevante na formação e reparação dos sujeitos para a vida social, auxiliando-os na formação da democracia e da cidadania.