CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E LINGUAGEM TEATRAL NA ALFABETIZAÇÃO

Ana Laura da Silva

O presente trabalho intitulado: Contação de Histórias e linguagem teatral na Alfabetização apresenta os principais resultados obtidos no trabalho de pesquisa sobre Alfabetização e Letramento com crianças de 7 a 11 anos de idade, da Escola Estadual Jornalista Professor Emir Macedo Nogueira, localizado na periferia da zona leste de São Paulo, aliando a contação de histórias, o teatro, artes plásticas e alfabetização. Foi trabalhado durante o ano letivo em parceria com as professoras de alfabetização. Elucidamos primeiramente o que é Contação de Histórias: é a arte do envolvimento com a leitura e seu mundo fantástico utilizando como mediação a expressão artística (dança, teatro, música,etc.) como uma forma lúdica de mobilizar processos internos conflitivos, facilitando a estrutura e expansão da personalidade, a compreensão do sujeito, da leitura e escrita a partir do imaginário da criança. Foram trabalhadas as dificuldades que alguns alunos apresentavam em entender a sonorização das letras, suas semelhanças e diferenças. Também se trabalhou a coordenação motora das crianças, a coordenação visomotora, a noção espacial, a noção espaço temporal, noção de lateralidade, sensibilidade estética, codificação e decodificação de signos, facilitando a formação do entendimento da junção das letras a formação das palavras, ou seja, na alfabetização das mesmas de forma lúdica.

RESUMO:

Alfabetização; Contação de Histórias; Linguagem teatral.

Palavras-Chave: 

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